潮州歌谣是珍贵的潮州文化瑰宝，是具有浓郁潮味的非物质文化遗产，有着很高的文学价值、语言价值、民俗价值和教育价值。在湘桥区铁铺镇的铺埔慈云小学，有这么一位教师，她怀揣着弘扬传统文化的梦想，将潮州歌谣“请”进了课堂，带领学生拥抱传统文化，传播文化自信。她就是刚获评2024年“全国优秀教师”称号的余冬毅。

　　余冬毅是铺埔慈云小学的教师，参加工作已经有25年了。自工作以来，余冬毅始终坚持在乡村教育教学工作的第一线，用坚定的信念守住教育初心，以至诚的服务展现责任担当。同时，余冬毅不仅是辛勤耕耘在教育田野上的园丁，更是潮汕文化的传播者和守护者。

　　融入地方文化，丰盈语文教学课堂

　　“拥啊拥，拥金公”“挨呀挨，挨米来饲鸡”“潮州湘桥好风流，十八梭船廿四洲”……走近余冬毅老师的课堂，便听到教室里传来了嘹亮的潮语吟诵声。

　　潮州歌谣，曾经陪伴着一代代潮人从出生到成长，承载着他们的童年记忆、乡土情结，成为他们生命中难以忘却的文化印记。然而，随着时代的发展，年轻一代对方言歌谣已不再熟悉。为进一步传承和弘扬潮汕优秀传统文化，提高青少年对潮州文化的了解，2016年，余冬毅参加省编乡土课程教材《潮汕文化读本》的编著工作，从此，走上了乡土文化教育研究之路。

　　2017年《潮汕文化读本》面世之后，余冬毅牵头将该书引进学校课程，开设了每班每周一节地方文化课程，亲自执教并大胆尝试在语文课中融入地方文化教育，通过潮州歌谣、诗歌、故事等形式让学生们了解家乡潮州的文化，感受地方文化魅力，重建乡土记忆，厚植爱乡爱国情怀。“地方文化课在学校广受学生欢迎，熟悉的乡音让学生们既兴奋又快乐。”余冬毅表示，学生们在不断的学习和积累中，对潮州歌谣的掌握不断增多，家乡话的表达能力提高了，对家乡的风土人情了解更深了，乡土文化自豪感增强了，对家乡潮州的感情更浓了。由“爱乡”而“爱国”的情感在升华。培根铸魂、立德树人的教育目的也在潮州歌谣的传承中逐渐得以实现。

　　引领创新，激活传统文化生命力

　　作为湘桥区非物质文化遗产项目潮州歌谣区级代表性传承人，余冬毅不仅致力于推动潮州歌谣在校园里的保护与传承，还通过家校、社区、非遗保护中心等多个平台和渠道，积极开展潮州歌谣的传唱、保护和推广工作。

　　带着儿时的记忆，带着对传承潮州优秀文化的责任，余冬毅积极创编潮州歌谣，助推潮汕文化走得更远。她结合革命老区的故事，创编了《门脚一丛松——革命母亲李梨英》，将革命精神播撒在孩子们的心间。此外，余冬毅原创的《识破邪教歌》具有广泛的社会影响，在省级评比中，成为全省1180个投稿作品中28个获奖作品之一。

　　余冬毅还参与了多部专著的编写工作，她作为第一作者的方言歌谣专著《潮汕童谣画你知》更是走到境外，于2021年在香港发行中文繁体版。目前，余冬毅作为《中国民间文学大系·歌谣·广东卷·潮汕分卷》编纂主要成员之一，正积极投入到相关国家典籍的编纂之中。  

　　耕耘不辍，思政育人结硕果

　　学为人师，行为世范。多年来，余冬毅始终秉承“教育根植于爱”的育人理念，热爱学生、尊重学生，循循善诱、诲人不倦，她始终坚持将思想政治工作融入教育教学的全过程，注重全程育人、全方位育人，让课程教学与思想政治教育相互促进。“红领巾奖章”评选、革命故事分享会……余冬毅组织开展的一系列丰富多彩的德育主题活动，不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中培养了学生的爱国情怀和社会责任感。

　　25年如一日，余冬毅在乡村教育的三尺讲台上默默耕耘，用自己的爱心、真心、精心培育着一届又一届的学生，用自己的热心温暖着一批又一批的同事。“我们喜欢上余老师的课。她是一个温和亲切、有责任感、有爱心、工作认真的老师。”谈及对余冬毅的印象，六年级学生李姿函表示：“老师上课时总是耐心地教导我们要专心致志，做到心到、眼到、口到、手到，就是要动脑、动口和动笔。她的课生动有趣，绘声绘色，经常鼓励我们要开动脑筋、积极思考、踊跃发言。她教我们用潮州话唱读她编写的潮州歌谣，我们都很喜欢。”

　　铺埔慈云小学政教副主任许智敏表示：“余老师具有深厚的教育理论基础，精深的专业知识，在学校语文教育教学中起到示范引领作用。2018年至今，她牵头将省编乡土课程教材《潮汕文化读本》引进学校课程，将其作为语文综合实践课程，在语文课中融入地方文化教育、思政教育，得到了学生们的喜爱，收到良好的育人效果。同时，她为学校申报了以潮州歌谣为传承艺术项目的潮州市‘中华优秀艺术传承示范学校’，使潮汕文化进校园成为我校的办学特色。在余老师共事过程中，她总是耐心指导新老师，与老师们共同探讨教育教学方法。”

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