近日，广东省教育厅公布了第二批广东省中小学数学教育高质量发展示范区和示范校名单。湘桥区城南小学和湘桥区城西中学榜上有名。

　　湘桥区城南小学：“和雅”文化精神引领数学教育高质量发展

　　近年来，城南小学将“和雅”文化融入数学教育环节，改革创新教育教学模式，促进学生和教师共同发展，取得了显著的成效。

　　在教育改革持续深化的背景下，城南小学精心打造了一套独特的数学学科教研活动机制。该机制以科学的教学模式和高效的教研活动为核心，实现教育质量的稳步提升。

　　作为“广东省校本研修示范学校”，城南小学开展了一系列“塑和雅之师”的校本研修活动，指导教师进行系统性的教学实践和教学反思，有效提升教师的专业素养。学校校长蔡泽所申报的“潮州市蔡泽名师工作室”，为年轻教师提供了成长与展示的平台，通过“同课异构”、送课下乡和课题研究等方式，实现本校、外校数学教学理念、方法的碰撞交流，有力推动了本地数学教师队伍教学水平的整体提升。

　　此外，城南小学还高度重视教研组和备课组的建设。通过教研活动不仅确保教师之间知识与策略的顺畅交流，还营造了一个鼓励合作、共同进步的良好氛围。

　　城南小学数学教研组组长黄丽芬表示：“在教学中，我非常注重培养学生的学习兴趣，引导学生从生活中发现问题，感受数学与生活的密切联系，让数学成为学生的好朋友，同时关注每一个学生的成长，鼓励学生自主探索。我们学校的教研氛围很好，除了每周一次的备课组活动，我们还经常互相听评课。老师们在教学中互相借鉴经验，共同成长。”

　　在数学教育中，城南小学不仅注重数学知识的传授，还致力于学生的全面发展，倡导在情境学习和实践探究中引导学生学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界。在实施国家数学课程体系时，学校在注重实效性的基础上，结合各年级学生学情，辅以多元化的学科活动，激发学生的数学兴趣、提升其综合素质。

　　学生陈翼坤说：“我们的数学课堂充满挑战又乐趣无穷，它开启了我的思维大门，也让我学会用数字和图形认识世界。学校的活动有很多，例如计算竞赛、魔方比赛等活动，我在活动中也多次获得一等奖。”

　　城南小学入选广东省中小学数学教育高质量示范校，既是进一步探索本校教育教学改革创新的窗口，更是实现区域教育高质量发展的助推器、航向标。

　　“城南小学非常荣幸能被评为广东省中小学数学教育高质量发展示范校。这不仅是对我们过去工作的肯定，更是对未来发展的鞭策与鼓励。作为学校的校长以及‘潮州市名教师工作室’主持人，我始终站在教研前沿，把握数学教育发展的最新动态和趋势，为学校的教研工作提供方向性的指导。”城南小学校长蔡泽表示，在接下来的工作中，城南小学将继续加强与区域内外兄弟学校的交流合作，引进更多优质的教育资源和理念，努力为区域教育高质量发展作出贡献。

　　湘桥区城西中学：互学互鉴、共融共享，不断提升教学教研质量

　　在数学学科新课程教学改革中，城西中学勇于探索、不断创新，在科组建设、数学教师发展、学生数学学习、数学拔尖创新人才培育等方面成效显著，教学质量和教学水平不断提高，得到社会的广泛认可和家长的信赖。

　　城西中学秉持着“互学互鉴、共融共享”的理念，致力于建设一支高素质、专业化的教师队伍。在校内，学校通过开展“师徒帮带”、教师教学评价和集体备课等活动，充分了解任课教师教学情况，结合实际协助青年教师补齐教学中存在的短板，促进教师业务水平的提高，保障教学的整体质量。同时，学校还积极面向校外广泛开展校际教学教研活动。一方面，学校邀请省内知名教师“走进来”，为师生们带来精彩的讲座和授课，分享先进的教学经验和教育理念；另一方面，学校也组织教师“走出去”，参加各种培训和轮训活动，不断提升自身的专业素养和教学水平。

　　城西中学数学教研组组长陈淑玲表示：“我们数学教研组每周开展集体备课活动，以‘讲—议—备—签’四个环节开展教研，共同研讨教学内容、教学方法和教学策略，实现资源共享、优势互补，同时备课组内还开展以老带新，充分发挥骨干教师的‘传帮带’作用，促进青年教师的快速成长。依托我校作为广东省基础教育教研基地的有利资源，多次邀请省、市、区名师专家到我校开展教研交流讲座，同时鼓励老师‘走出去’参加各级各类数学培训，从而使老师实现个人专业的提升。”

　　在初中阶段，数学是培养学生逻辑思维、抽象思考和解决问题能力的重要学科。城西中学数学教研组结合学生实际和数学学科特点，不断探索课堂教学改革，积极有效地开展各项教学教研活动，并在活动中充分体现学生的主体地位，让学生学得快乐、学有所获、学得有意义。城西中学数学教师陈凝表示：“在教学中我们注重因材施教，采用分层教学、问题导向学习、小组合作、指导学生写数学小论文等教学方法，帮助学生充分发挥潜力，进一步提升数学核心素养，为未来的发展打下坚实基础。”

　　学生张斯涵说：“在课堂上，老师经常创设数学情境，帮助我们理解课本概念、题目，提升我们的思维能力。课下，老师还会布置提升题，让我们利用课余时间思考、讨论、交流，营造了浓厚的学习数学的氛围。同时，老师还特别注重引导我们去做一些数学与实际应用相结合的题目，加强跨学科之间的联系，在生活中用数学去解决各种问题，让数学切切实实地应用在生活当中。”

（湘桥区宣传新闻中心）